尊敬各位领导：

大家好！

在区委区政府的热心关怀下，在区教育文体局的精心指导下，在镇党委政府的全力支持下，通安中学新校区终于在今年9月1日正式使用。新校区的建成，全体师生激动不已，全校面貌焕然一新，工作干劲热火朝天。在此，请允许我代表通安中学全体师生向你们表示最衷心的感谢！同时，各位领导齐聚通中，共商教学大计，通安中学全体师生向你们表示最热烈的欢迎！

   下面，我就今年的教学工作向各位领导汇报：

一、工作思路

我们本着“教育教学是学校工作的中心、教学质量是学校的生命线”这一宗旨，更新理念推进教改，探索新路求新求活；教学管理突出三抓，重点首尾加强中间；教研活动扎实推进，金牌行动如火如荼；第二课堂挖掘潜力，走出特色多创亮点。

二、主要工作（五大块）

            教学常规管理

1、认真制定目标，强化目标管理。

①各教研组根据教务处教学的整体目标计划要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。

②各学科课任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

③上述教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

2、狠抓教学常规，突出三抓。

抓重点：抓常规、抓六认真、抓教师队伍建设。

抓落实：力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效。

抓质量：07中考、初一初二统考的工作策略。

①“六认真”工作是教学常规管理的中心内容。本学期重点抓好认真备课、认真上课。

其中上课是关键中的关键，灵魂中的灵魂，学校依据区教研室的精神，教务处实行了推门听课制度。

②抓实教研。

△在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到：

“三定”：即定时间、定内容、定中心发言人。

“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法。

“五统一”：统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

△    各教研组要组织好示范课、研讨课、汇报课。

△    本学期开了1次备课组长，2次教研组长会议，布置了各自的任务。

教师队伍建设

1、师德建设

鼓励教师学政治、学文化，遵纪守法、吃苦耐劳，不断进步，发挥教师在教育中的人格力量。坚持以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。

2. 分层培养

①培养新教师。期初,开展师徒结对工作,确定一些教学经验丰富责任心强的教师担任新教师的领路人。师徒结对的新老教师要坚持每周互相听课，师傅要指导徒弟如何备课，徒弟也要主动积极讨教。

②培养薄弱教师。在学校教研活动及行政推门听课中,该教师(中青年)所上课一致反映一般或较差,经学校商量确定为薄弱教师,并开始着手针对性的培养工作,采取“组內多互助”、“学校多跟踪”、“外出多培训”的办法进行培养。

③培养名教师。在青年骨干教师中,各学科重点培养2名左右,积极开展“名师工程”。更多的参与市区级公开课和基本功竞赛活动,使他们迅速成长起来。

3.班主任队伍

班主任是学校德育工作的主要执行者和实践者，加强班主任队伍建设具有十分重要的意义。重视对新班主任的指导，提高班主任队伍的整体水平。

①通过常规考核，量化打分，以制度促使其成长。【德育处班主任常规管理，本学期开了2次班主任会议】

②评选出优秀班主任，介绍优秀事迹，以榜样激励他人。【期初全体教师会议赵玉英、顾全娥、钱才珍介绍了优秀事迹】

③新老班主任结队，传授经验，为新班主任创设有利条件。

④班主任外出学习。

教学质量管理

1、       狠抓初一初二教学工作

初一：重基础、抓习惯    初二：急追赶、防分化

①关注初一年级学生进校学习习惯培养工作，努力打好初一年级的学习基础。

△ 在初一教学中要注意搞好小学和初中知识的衔接，要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。

△ 要注重对学生平时学习行为习惯、课堂行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。培养好学生适应初中的生活。加强学生的自我学习能力，通过强化，让学生形成习惯，从而成为自然。

△ 各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）出在黑板报上，督促学生遵照执行。

△扎扎实实抓好初一年级各学科的教学，打好基础。

②初二年级管理宗旨：急追赶、防分化

△狠抓初二年级补差工作。普通班的教学是提升我校教学质量再上新台阶的关键，更是保证初二年级区统考成绩力争达到区中游水平的关键。因此，要咬紧牙拼足劲，全心全意抓好普通班的教学质量，要与各普通班明确及格率、低分率。坚决杜绝乱班的出现。

△决不放松初二尖子班实验班的教学质量，尖子班实验班要与兄弟学校拼优秀率。提高优秀率是尖子班实验班教学中的重中之重。

△要防止两极分化，为08初三中考打好基础。

2、       倾全力抓初三教学工作

初三教学：定目标、明任务、抓分层、强管理

1、中考目标

本届初三力争在2007年中考中,平均总分、各学科平均分、优秀率、低分率、合格率均要达到区平均水平。争取省级重点高中100名。我校将竭尽全力，努力缩小与新区先进学校的差距，力争达到区中游水平。

2、现状分析

关于教师：语文、数学、英语、物理、化学各6名。政治4名，体育2名，历史专职1名。其中绝大多数为30～40岁之间的中青年教师。

关于学生：我校共11个班，其中3个为特色班，8个普通班，每班约51人，共563人。

关于成绩：总体形势吃紧。上学期区统测，平均总分261.17分，低于区平均26.43分。优秀率6.27，低区平均19.48；合格率62.37，低于区平均13.81；低分率6.27，高区平均3.02。

单科成绩，与区平均相比，语文低4.84分，数学低3.8分，物理低10.43分，英语低7.06分。数学处境尚可，其余不乐观，尤其是物理学科。

3、具体八项措施

㈠调整师资队伍。

①调整班主任队伍。我们深知，一个班级的灵魂是班主任，班主任的好坏直接决定了班级的优劣。我校调整了3、5两个班级的班主任，挑选了工作能力出众、责任心强、带班经验丰富的两位青年教师当班主任，确保班级管理，带好班级。

②调整任课教师。调整了语文、物理、政治三门学科的教师。

㈡制定教学目标。

要抓好初三教学质量，就必须要有明确的教学目标。没有目标就没有方向，没有方向就不会使劲。因此，学校与初三年级组、11位班主任、7个备课组分别明确各自要达成的目标，部署指标任务，责任到人。并根据达成目标的情况，落实初三成果奖。这样一来，使全体初三教师做到“人人有任务，人人有压力，人人有奔头。”

㈢加强备课组建设。

加强各备课组的建设。具体措施如下：

①确立“学科牵头人”。学校选取该备课组中历年教学质量过硬，在群众中有较高威信的教师担任牵头人，通过发挥牵头人的作用，来带动备课组的建设。

②做到“五个统一”：统一思想、统一备课、统一进度、统一资料、统一测试。

③做到“三个吃透”。

要吃透新教材，用课改思想武装教学头脑，并落实到具体工作中去；

要吃透中考，认真研究近几年尤其是04、05、06这三年的中考试卷，理清一条思路来；

要吃透学生，什么样层次的学生要下什么样的药。

㈣抓好分层教学

一．工作思路：

根据我校具体情况（3个为特色班，8个普通班），根据新课标的理念与要求，对不同层次的学生，贯彻因材施教之原则，采取分层教学的思路。具体设想：

对于3个为特色班：教学内容相对要深要广，对学生的要求也高。重点抓好优秀率，抓好出才率。600分以上及省级重点高中的指标大部分落在这3个班，这些学生一定要好好地拔，要拔得尖。

对于8个普通班：教学内容相对要浅显一些，要求也低一点。重点抓好合格率，全力“割尾巴”（低分率），同时不忘找苗子，拔尖子。要提高我校的整体水平，这8个班级的教学质量至关重要，应把它放在最突出最重要的位置，可谓“重中之重”。

二．具体做法：

1、抓“尖子”具体措施

①继续金牌学习，提高金牌效益。学校根据家长、学生自愿的原则，根据上学期统测成绩，挑选了100位学生，利用周日上午半天时间，开展竞赛辅导,第四周(9月24日) 已开始辅导。

这批学生的培养目标是：实验中学等名牌四星级重点高中。

②各班成立兴趣小组。各任课教师定期提供一些“选做题目”，供一些学有余力的尖子研究学习，课余与教师个别交流。

2、抓“临界尖子”具体措施

①学校选取上学期区统测100—200名，利用每天下午4:40-5:30，仅次于金牌的直接针对中考的强化训练。

老师和学生及家长明确学习任务：誓夺中考胜利,力拼重点高中。

3、抓“差生”具体措施

①做好家长、学生的思想工作。要让家长树立信心，要让学生树立信心，并在稳住其思想的同时，规范其学习行为。绝对扭转这些学生的厌学情绪，坚决杜绝逃学现象。

②利用中自习（12：00～12：45），各任课教师值班之际，进行小规模面对面辅导，实行“门诊法”。

③备课组出一些最为基础的试卷加以训练(一周一试)。

老师和学生及家长明确奋斗方向： 誓夺5年制高职。

4、抓“差差生”具体措施

①学校与这些学生定目标；

初二期末统考不满100分（平均11—24分）的有7人，其中最低分为44。中考目标达280分（40分×6门＝240+30体育+6口语）。第一学期期末达200分，第二学期模考240分。

     初二期末统考100--160分（平均25—40分）的有52人。中考目标达400分（60分×6门＝360+30体育+6口语）。第一学期期末达300分，第二学期模考360分。

     ②家校联系，学校、班主任与家长每周保持联系，每月家访1次。

     ③教师要布置最最基本作业，专门练习填空、选择等习题，要让这些学生尝到学习的甜头，从而激发他们的兴趣。

老师和学生及家长明确努力方向： 理想的技校中专。

5、学校给各班下达中考任务, 3个特色班的优秀率任务，8个普通班合格率低分率任务。行政经常了解各班上课情况。

㈤强化教学管理

①学校成立以校长为组长的毕业班领导小组， 3位行政领导直接参与与初三教学工作及分管学科工作。

②狠抓班风、学风、教风。落实常规管理，加强早自习、中自习。

③抓好教学六认真。行政干部加强对初三听课，实行推门听课制度，对于初三几个较差的班级可以听半天、一天、多天的课。

④11月学校组织初三教学调研工作。我校将邀请区教研室和各兄弟学校都给予指导、帮助。

㈥密切家校联系

教学工作离不开家长的支持。由于我校是一所农村中学，大部分学生家长自身素质不高，对教育的认识不够，缺少家庭学习氛围，相反影响学生学习因素较多，对学生学习的支持力度不够。学校将通过召开期中、期末质量分析汇报会，加强沟通，深化认识，协助学校做好教学工作。

㈦具体安排研讨会4次

① 开学初，结合上学期期末区统考情况，研究本届初三各班学生的现状，结合当前中考改革的走向，制订本届初三计划、要求以及应对措施。

② 10月中旬，分析开学后出现的问题。

③ 11月中旬，重点分析期中区统考质量的情况，根据学校发展了的形势，结合本届毕业班的特点，制订奋斗目标和努力方向。

④ 元月底，期末统考情况分析，讨论存在的问题，商量对策，以及下学期的安排。

㈧具体安排学生会家长会各2次

①    11月中旬，分析期中区统考质量的情况。

②    元月底，期末统考情况分析。

创出特色教育

我校在坚持基础学科（主要是中考科目）教学这一中心工作的同时，绝不放松素质教育，注重学生全面发展，如今，新学校为我们提供非常便利的硬件，因此，我校力争走出一条特色教育的新路来。具体表现：

①心理健康教育。专业心理教师姚红苹，主办《心灵驿站》校刊，推选各班心理委员，2次心理讲座，对学生的心理有一定的影响，广大师生家长反映很好。

②社会历史（地理）教育。学校充分利用地理实验室，通过具体可感的实物画面，感受地理教育的乐趣，教师有了这样的设备也使自己的教学更进一步。

③劳动技术教育。学校充分利用劳技实验室，让学生动起手来，劳技实验室开设了金工、木工、电工、烹饪、洗涤、缝纫、手工工艺等7个项目，学生兴趣十足，劳动技术课生动活泼。

④科学技术教育。学校成立科技活动馆，一些学生根据自己的爱好，在物理实验员的培训指导下，动手创作一些小发明。

⑤体育教育。学校成立太极拳、韵律操、篮球队等体育项目，一方面为了丰富学生的业余生活，另一方面也是为了填补我校特色教育的空白。

⑥艺术教育。结合我校特点，艺术组增加了培训项目，加大了训练力度。计划在07元旦举办校园文化艺术节。

新学校新努力

各级领导对我校极为关心，我校信心倍增；新学校的建成，我校干劲十足。我校将以新学校为契机，快速发展我校教育，强力提升学校层次。为此，我校当前最重要的是争创示范初中，全体师生将不懈努力。

2006年10月

 姚校长区初中教学工作会议讲话