一、目的    
        班级博客（地址:http://218.4.191.132）是构建师生真诚、平等沟通，交流的良好平台，可以很好的帮助班主任老师走近学生，了解学生，消除距离感，增进师生感情。班级博客是师生的谈心亭，是班集体成长的文字相册，是大家互相勉励与督促的道德长跑，是联系师生情感的纽带和桥梁。在这里，大家可以记录自己的心路历程，可以记载班级轶事，可以赞美我们身边平凡的同桌，可以批评我们身边的点滴丑陋。班级博客成为我们集体成长和发展的忠实见证，成为集体的舆论导向。希望班级博客成为学生心中“入学即有的班级网志、毕业不散的网上家园”。

     二、有关要求和说明

1.        注册：班级博客由班主任申请对立，申请用户名统一为班级名称数字编号（如200701）,博客空间名为“中文+用户名”形式（如“心的方向200601）”）。

2.        日志分类设置：为便于日志管理和分类，博客必须设置日志分类，其中规定分类为“班级简介、班主任随笔、荣誉之星、班队活动、成长足迹”，具体名称可以另起，其余分类根据各班需要设置。

3.        班主任要经常撰写日志，发表班级管理随想，就班级德育管理中的经验和困惑与同行交流。

 4.        班主任要引导学生参与班级博客建设，鼓励学生发布个人日记和作品，鼓励学生通过博客与老师交流；以短信形式通知家长班级博客的开通情况，鼓励家长到班级博客和论坛参与交流，共同探索网络平台下家校沟通的新形式。

5.        每篇日志文字不能少于300字。

6.        不得利用本班级博客网站发表反动、暴力、色情等不健康内容。

7.        班主任是班级博客的管理员，班级博客管理员有责任和义务对其所在班级的班级博客进行监督、维护和管理，并对班级博客所发布的信息负责。

8.        在各班级博客建立伊始，为了活跃气氛，凝聚人气，增强班级同学对班级博客的关注和支持，可以举行类似“班级英雄榜”和“每周之星”（每周推出班里的一位同学成为班级之星，让他本人写好包括：姓名、性别、个人简介和个人宣言等在内的材料，经审核后连同本人照片一起上传至班级博客）等各类活跃班级气氛，增强班级凝聚力的活动。