盛开的花园

修改Vista默认浏览器

hgh0424@163.com(似水流年) — Mon,19 Mar 2007 12:16:25 +0800

Vista的IE7实在霸道，用GreenBrowser和Maxghon（傲游）来更改默认浏览器，结果都不能成功，打开系统中的链接还是自动打开IE7，微软真够TMD。一定是微软在注册表里做了手脚，网上找了下，终于找到了它的致命处。

修改前先备份注册表，当然你不想用IE了也可不修改。我在IE中打开4个项目就无响应。

找到注册表项
HKEY_CLASSES_ROOT\IE.HTTP\shell\open\command
将默认数据
"C:\Program Files\Internet Explorer\iexplore.exe" -nohome
改为浏览器的路径
"D:\Program Files\GreenBrowser\GreenBrowser.exe %1"
或"D:\Program Files\maxthon\maxthon.exe %1" (注意正确输入应用所在路径）
盘符建议用大写。
再将与"command"并列的项"ddeexec"删除，不删除的话每次都会打开两个浏览器窗口。

在“控制面板”-->“默认程序”-->“将文件类型协议与特定程序关联”更改为GreenBrowser.exe。

如果安装了Vista兼容的浏览器，不修改注册表直接在“默认程序”中修改估计应该也可以。微软为了占领浏览器这块地盘，竟然无法通过浏览（协议关联选择窗口中无浏览按钮）关联其他应用程序。在这里还可以将一些网页文件类型（例如 .html / .htm / .url 等）与自己喜欢的浏览器关联。

成功安装Dell OEM Vista Ultimate 中文版

hgh0424@163.com(似水流年) — Sat,17 Mar 2007 21:38:23 +0800

   可能出于酷爱计算机的原因，计算机应用方面的新生事物总要去尝试一番。尽管被Windows Vista传说中的华丽深深吸引，但Vista对硬件配置的高门槛、Vista平台下应用软件的不兼容以及激活破解机制的不成熟，使我一直没有考虑安装。

     最近，终于按捺不住内心一睹Vista真面目的渴望，把自己的DELL笔记本内存从512MB升级到了1G，下载了Windows Vista 简体中文MSDN正式版(32bit)，把Windows Vista Ultimate中文版顺利安装在了笔记本中。Vista内置的驱动真是全面，我的DELL LATITUDE D520 驱动全部自动安装成功，华丽AERO界面一下子呈现在了面前。

     Vista的激活也算顺利，到目前为止OEM激活法受到广大VISTA爱好者的推崇，用Vista傻瓜式破解|激活补丁（截止3月16日的最新版是V4.7）顺利地激活了系统，通过了正版验证。简单地熟悉了一下Vista后，感觉它在我的机子上速度还可以，其多姿面容和众多人性化、个性化的设计确实新鲜，使用起来也挺容易上手的。

     接下来的测试系统与常用软件的兼容性，QQ、千千静听、GOM Play、Office 2007、Photoshop9.0、GreenBrowser、Dreamweaver8.0在Vista下的表现都不错，可迅雷竟不能下载、防病毒软件NOD32无法升级病毒库，一开始以为是软件的兼容问题，折腾了一个下午还是以失败而告终。结论是：不是软件的问题，是系统的问题，或是盗版激活的原因。总之，无法下载的问题让我有些失望。

      论坛上发现有DEll OEM Vista Business中文版和DEll OEM Vista Ultimate英文版，赶快下载！为了下载它们，我可是用了整整1天1夜的时间。在下载过程中，赶紧在深度技术论坛和远景论坛看网友的帖子，无意中发现替换Business版pid.txt中序列号的办法可以成功升级为Ultimate中文版，狂喜！！

引用内容

用u版的key:2QBP3-289MF-9364X-37XGX-24W6P替换鏡像目錄x:\SOURCES\PID.TXT中的B版KEY:368Y7-49YMQ-VRCTY-3V3RH-WRMG7再保存刻盘安装，安裝完後你會發現是原汁原味的U版了(其它版本的改法一樣)

着手制作DEll OEM Vista Ultimate中文版，安装....、等待....、最后一次重启，哈哈哈，屏幕下方不是Windows Vista Ultimate吗，DEll OEM Vista Ultimate中文版安装成功。打开控制面板/系统，真是有点激活，我终于有了正版的Vista Ultimate，省了不少银子呀。且看下图：

迅雷能下载了，NOD32也可升级了，连空气都清新了许多。在写这篇日志这一刻，我已无法不用Vista了。

创新引领发展，质量打造形象

hgh0424@163.com(似水流年) — Sat,03 Mar 2007 12:43:56 +0800

——“十一五”期间教育信息化示范学校创建的几个问题
（根据苏州电教馆金陵馆长在园区新城花园小学讲话整理）
一、“六项”发展
1、从面上的先进性向基于“先进”的特色化发展，留出空间让学校自主发展、主动发展，使教育信息化为学校工作服务，把打造特色服务与学校工作融为一体。
2、从短期突出向过程管理发展
   以过程引领创建
   关注成果积累
   使信息化成为学校教育工作的日常行为
3、从教学领域向管理领域扩展，发展德育、家校互助等。
4、从自主打品牌各与苏州教育现代化品牌并举发展（加强宣传、创建良好的宏观环境）。
5、从基于信息化先进学校的硬件评估向自成体系发展。
6、从实践整合“模式”向创造整合“样式”发展

二、十一五期间创建教育信息化示范学校指导思想
使苏州教育信息化在基础设施建设、资源建设、管理系统、教师发展、实践应用、理论提升等方面绩效显著鲜明，最终走在全省乃至全国前列。

三、几点思考
1、量的评估，质的成果、特色创建等三项评估并举。
2、一票否决与分类达标并举
3、改建创建专题网
BLOG平台；创建方案；创建月报（动态反映创建过程）
通过学生作品反映信息化应用的各个方面
4、有教育信息化示范辐射意义的活动及参与人员反馈表
5、把创建信息化示范学校工作融为学校发展整体之中
6、修订“苏州市教育信息化示范学校”，以2.0版本指导创建工作

四、2007年创建意见
1、三月份提交创建报告（现状、目标、规划、措施、成果等）
2、创建工作月报，体现过程管理。
3、10－12月评估验收月

五、关于特色评估的想法
体现素质教育精神
体现方法与能力的培养
与学校特色融为一体
具有独造性、显著绩效、特色鲜明

自己的想法：信息化在学校的作用可以体现在三个方面：
1、教学方面：信息化与学科整合，以信息化手段优化课堂教与学效果；
2、管理方面：管理信息化是学校信息化的第一步也是十一五期间信息化的重点，学校管理全面信息化不仅仅行政、人事、学籍、后勤等方面的信息化，发展的重点是德育管理、师生交流、家校互通等方面。
3、教师发展：信息化不仅体现在课堂上，更多应该体现在课前和课后，我校可以依托“十一五”课题研究，从根本上支持教师专业发展，有了教师的发展也就有了学生的发展，使信息化真正成为教师的教学与学习的工具。

也谈谈博客和论坛

hgh0424@163.com(似水流年) — Thu,23 Nov 2006 21:41:39 +0800

网上讨论博客和论坛区别的文章有很多，但大多是从技术上谈两者间的关系与不同，今天站在教育者的角度谈这个问题，确认的是说想谈谈教育博客和学校论坛之间的关系。起初学校论坛得到了少数同事的欢迎，这些同事对电脑有较大兴趣，网络操作比较熟练。可是好景不长，论坛没有了丝毫人气，倒是无聊之徒经常光顾发布垃圾广告。今年一半教师有了笔记本电脑，笔记本电脑的移动性给教师使用电脑提供了便捷，激发了教师学习和应用信息技术热情，学校博客用户的增加就是明证。说句心里话，看到教师使用博客的热情我打心眼里高兴，毕竟我的辛苦给了同事乐趣。话扯远了，博客活了，论坛死了。

中国真正的网民大多是在论坛成长起来了，论坛作为互联网第三种交流方式毕竟有着博客所不及的生命力。教育博客与学校论坛教师该如何选择，我的看法是两者兼得。

一、两者的定位不同

教育博客是教师们的“私人空间”，其间文章有明确的分类，是教师灵感与智慧的集散中心，博客中的文章是教师真情的流露，是生活的感悟，是教学的思考，是自我的展示，是课堂教学的记录，是专业发展的探索，……

论坛是一个开放的空间，这里没有博客的严谨与拘束，一条新闻、一张图片、一首音乐、一部电影、一段资料、一声问候、一个笑话、一句牢骚，一个求助，……，都可以成为论坛主题。

如果说博客是思考和成长的自留地，那么论坛是绿荫下的茶馆，是举杯阔论的PARTY。

二、博客是传播，论坛是交流。

博客用来传播自己的思考，分享灵感与智慧。虽然交流也是博客的支柱，但交流的广度远不如论坛，论坛的交流是完全开放式的。用户发表的主题具有多样性、随意性，回帖也具有很大的随意性，就像谈话类节目。在对主题讨论时论坛要比博客有明显的优势，从技术上讲，受欢迎程度高的贴越排列在前，用户很容易找到关心的话题。由于论坛的开放性，所以论坛主题五花八门，就象买鞋，总有一款适合你的脚。

三、论坛是同伴互助、家校联系、师生沟通的纽带和场所

学校论坛不同于其他论坛那样用户群体较宽泛，学校论坛虽然对注册用户没有任何限制，但论坛的“出生”决定了学校论坛的交流群体局限于本校教师、学生和学生家长。博客作为私人房间，需要精心打理，巧妙布置，限制了学习型群体的发展，学生与家长的参与是被动的；论坛作为天然的群体交流场所，对群体性组织的形成和交流有优势，对于教师学习型群体的建立和成员间的沟通比博客要便捷、有利。沟通需要广度和深度，每一个参与者应该是平等的，每个人都有话语权，家长和学生都可以发表主题，这一点博客难以做到。如果博客也象论坛一样随意，你的房间乱得也就无人光顾了。

今天想到以上话题是想各位同事认识论坛，关注论坛，把我们学校的论坛作为学习的园地、教学的延伸；作为同事间饭后交流的绿荫，同伴间互助的纽带；作为与学生、家长对话的第三种语言。

作为论坛的一个成员，必须要有相互帮助的意识，积极参与论坛的讨论，关注新帖子出现的内容并及时给予回复。回复是论坛中最美的行为。我们可以把听道、看到、读到的都放在论坛中与大家分享，但尽量不要和博客中的内容重复。

学校教育信息化过程中的教师培训

hgh0424@163.com(似水流年) — Thu,22 Jun 2006 21:50:48 +0800

教师的信息技术应用能力和信息素养是学校信息化发展的瓶颈，教师信息技术应用能力和信息素养的培养是全面推进学校教育信息化的突破口。

    一、单纯的技术技能和培训
    包括学习计算机基础知识和一般操作技能，学习与教学有关的应用软件、课件制作、网页制作等。

    二、教育观念的更新与技能提高相结合的培训。

    三、信息技术与课程整合培训，在自我探索和实践中得到培训

    四、自觉地有系统地合作探究

    教师信息化培训是一个从被动到主动，从技能到思想，从个体能力到群体研究的过程，是一个较长时间内循序渐进的过程。

    在学校的教师信息化培训中要体现“实用、有效、发展”，学校要从师资、内容、时间、考核、设备投入等方面进行全面规划并让所有教师都知晓，最好纳入学校教师专业发展实施方案中。

    培训的目的在于应用，要教师全面应用首先要领导带头。学校领导首先要电脑办公，假如连发个通知都要他人代打，还是停留在以纸质形式发临时通知，召集会议，这样如何让教师去实现网络办公;其次学校领导要关注教育技术的发展，学校信息化培训不全是信息技术教师的是，学校领导要研究教育技术对教学的发展和影响，要提出学校信息化发展的方向，对信息技术教师及其他教师提出信息素养的具体要求;再次，学校领导要有计划、有层次、有步骤地推进学校信息化发展，提升教师应用教育技术的能力。以行政领导和骨干教师为中心，曾辐射形实施信息技术与课程整合。

拯救我的U盘

hgh0424@163.com(似水流年) — Thu,22 Jun 2006 20:44:57 +0800

天那！我的256M优盘又有故障，可怜那保存其中的珍贵资料。到现在为止，我已经是第4个U盘了，几天前我的40GB的移动硬盘也无法修复了，6岁高龄的爱机也终于离我而去，真是祸不单行。坏个U盘是小事，现在1GB的都跌破200了，主要是其中的数据可是长期来收藏的资料及个人文字记录。既然电脑能够识别U盘，只是无法读取其中的文件，那能否在修复U盘前把资料抢救出来呢？凭自己的经验应该是可以的。说干就干，10分钟功夫，数据丝毫未损，U盘也修复了。哎！我以前怎么没想到呢。

           第一步：抢救数据
           Digital ObjectRescue Pro v4.0能够将你的数字视频数据、音频数据、MP3和WMA数据进行恢复的工具，包括硬盘数据、闪存卡、MP3、WMA、PDAs、手机、MMCs卡、SD卡等里的数据。并能储存和添加其他文件格式包括：DOC, XLS, ZIP，AR，JPEG, AVI, MOV，MP3, WMA, WAV等。该软件支持还原以外的删除、病毒攻击、格式化或者损坏的媒体文件，硬件故障或其他情况丢失的文件。
          软件的操作很简单，选择要恢复数据的驱动盘符，选择文件类型（支持WORD等文件）后按“前进”就是了。

第二步：修复U盘
Mformat是U盘格式化工具。当你的MP3、U盘等移动存储设备遇到无法读取时，可以试试这个小工具。装上U盘（如果你的机器已经无法认出U盘就没有办法了），运行Mformat.exe，应该显示蓝色的status－ready 和write－ready。点击这一行前面的“H”按钮开始格式化，大概10秒左右即可完成。

美国人是这样评价中国人的

hgh0424@163.com(似水流年) — Mon,19 Jun 2006 22:39:36 +0800

在惟存教育网志上看到《美国人是这样评价中国人的》一文，读后令人反思，其中语言虽有过之处，但不乏点穴之处。揭开伤疤，闻些腥味，挤些脓水，对你我都有益。

原文如下：
《美国人是这样评价中国人的》

　　普通中国人通常只关心他们的家庭和亲属，中国的文化是建立在家族血缘关系上而不是建立在一个理性的社会基础之上。中国人只在乎他们直系亲属的福址，对与自己毫不相关的人所遭受的苦难则视而不见。

　　毫无疑问，这种以血缘关系为基础的道德观势必导致自私，冷酷，这种自私和冷酷已经成为阻碍中国社会向前发展的最关键因素。
　　　　
　　中国从来就没有成为一个法制社会，因为中国人的思维方式与守法行为格格不入。中国人老想走捷径。他们不明白这样一个事实：即成就来自于与努力工作和牺牲。

　　中国人倾向于索取而不给予。他们需要明白一个道理：生活的真蒂不在于你你索取多少而在于你能给予社会和你的人类同胞多少。
　　
　　大多数中国人从来就没有学到过什么是体面和尊敬的生活意义。

　　中国人普遍不懂得如何为了个人和社会的福址去进行富有成效的生活。潜意识里，中国人视他们的生活目的就是抬高自己从而获得别人的认知。这样一来，一个人就会对“保有面子” 这样微不足道欲望感到满足。“面子”是中国人心理最基本的组成部分，它已经成为了中国人难以克服的障碍，阻碍中国人接受真理并尝试富有意义的生活。

　　这个应受谴责的习性使得中国人生来就具有无情和自私的特点，它已成为中国落后的主要原因。中国人没有勇气追求他们认为正确的事情。首先，他们没有从错误中筛选正确事物的能力，因为他们的思想被贪婪所占据。再有，就算他们有能力筛选出正确的事情，他们也缺乏勇气把真理化为实践。

　　中国人习惯接受廉价和免费的事物，他们总是梦想奇迹或者好运，因为他们不愿意付出努力，他们总想不劳而获。很少有中国人明白一个事实，就是威望和成就是通过一步步努力的工作和牺牲实现的，不付出就没有所得。简单来说，如果是为了谋生，那一个人只有去索取；但如果是为了生活，一个人必须要去奉献。
　　
　　由于在贫穷的环境下生长并且缺少应有的教育，大多数中国人不懂得优雅的举止和基本的礼貌。他们中的大多数人着装笨拙粗鄙却不感到害羞。

　　他们在青少年时所受的教育就是如何说谎并从别人那里索取，而不是去与别人去分享自己的所有。

　　中国是一个物产丰富的国家。但无限制生育政策所带来恶果使得中国成为了无限廉价劳动力的输出国。这些输出也包括那些受过教育的劳力输出，除了他们的教育水平，实则和其他一般苦力没有本质上的区别。
　　
　　中国大规模生产的便宜产品降低了输入这些产品的地区的商业信用度。由于技术落后，管理失败，中国制造的单位能耗要比发达国家如日本，美国高出很多。

　　因此，随着出口额的增加，中国在扩大生产的同时丧失着宝贵的能源。同时，这种行为也严重的污染了环境，使中国变为全世界最不适宜人类居住的国家。

　　目前中国正在遭受着资本主义社会2大邪恶的折磨，即环境的破坏与人性的丧失。由于中国人天生的贪婪的本性，它们可以毫无保留的接受资本主义的阴暗面即无止境的追求利润，忽视人的尊严。

　　中国人对西方的技术与产品狂热追求却对西方管理文化所强调的坦率，直接，诚实这些品质漠不关心。
　　
　　由于中国文化不鼓励敢于冒险这种优良品质，所以中国人极力避免冒险，他们也不想寻求机会来改善自己的生活。

　　中国人对于生活的平衡性和意义性并不感兴趣，相反他们更执迷于对物质的索取，这点上要远远胜于西方人。大多数中国人发现他们不懂得“精神灵性”，“自由信仰”以及“心智健康”这样的概念，因为他们的思想尚不能达到一个生命（补：即肉体和灵性的并存）存在的更高层次。

　　他们的思想还停留在专注于动物本能对性和食物那点贪婪可怜的欲望上。
　　
　　在中国人的眼中，受教育不是为了寻求真理或者改善生活质量，而只是身份和显赫地位的象征和标志。中国的知识分子从别人那里得到尊敬并不是因为他们为了别人的幸福做过什么，而只是因为他们获得占有了相当的知识。事实上，他们中的大多数只不过是一群仅仅通晓考试却从不关心真理和道德的食客。
　　
　　中国的教育体系很大程度上已经成为一种失败和耻辱。它已经不能够服务于教育本应所服务的对象：社会。这个教育体系不能提供给社会许多有用的个体。它只是制造出一群投机分子，他们渴望能够受益于社会所提供的好处却毫不关心回报。

　　中国可以培养出大批的高级能人才，但却很少可以培养出合格的可以独立主持的管理级专家。服务于一个公司或者社会，光有技术是不够的；还需要有勇气，胆量，正直和诚实的领导才能，这恰恰是大多数中国人所缺少的品性。正如亚瑟.史密斯，一位著名的西方传教士一个世纪前所指出的，中国人最缺乏的不是智慧，而是勇气和正直的纯正品性。这个评价，虽然历经百年，如今依旧准确诊断出中国综合症的病因。
　　
　　大多数中国毕业生对选择出国并为外国工作不会感到内疚，事实上他们首先欠下了中国人民在教育上为他们所做出的牺牲。随着传统文化价值观的破坏和逐步衰弱，大多数的中国人，包括受过教育的人都徘徊在精神和内心世界的路口，像迷失的狗一样不知何去何从。

不怕你不笑，这就是创意！

hgh0424@163.com(似水流年) — Mon,19 Jun 2006 21:13:02 +0800

这是小小的又一款作品，极具创意，看后为作者的独俱匠心折服。工作之余多看看这样的动画，烦躁的心情也就平静了。

Flash动画

在线播放

WindowsXP开机假死

hgh0424@163.com(似水流年) — Mon,19 Jun 2006 20:04:43 +0800

WindowsXP开机假死的问题困扰我已经有一阶段了，一直不得其解。
症状一：系统启动到欢迎界面后稍停，出现桌面背景后系统停止1-2分钟
症状二：进入XP后执行任何应用程序需要等待1分钟左右的延迟
解决办法：
       症状一比较令人费思，一般会误认为是启动项目或病毒导致，实则不然。在排除启动项目和病毒的因素外，我们往往忽视了系统服务。我曾试了多次，发现用了系统服务优化软件后会出现此问题，因此只要恢复系统服务默认状态即可。超级兔子魔法设置可以恢复系统服务默认状态。
       心得：优化系统尽量不要用一些所谓的优化软件，网上系统优化的教程很多，要参照一步步修改。禁用一些服务和修改组策略可以提高系统速度和安全性，但尽量手动修改。《电脑爱好者》出版的“系统服务调整天书”是一本不可多得的系统服务手册。
                  依多年经验，其实过度追求系统的优化没有多大意义，优化也要适可而止。如果你坚持要优化，建议只用一种优化软件，不要多种软件混合使用，一旦优化后造成系统不稳定，要使用软件的恢复功能。优化有风险，优化须谨慎。

       症状二是网上“xp开机假死”的主要症状，网友的回答也很多，答案也比较一致。
       分析:
        系统启动后首先检查网卡配置中是否有固定IP,如果没有就向外发送数据包请求网络中的DHCP服务器分配IP,如果没有DHCP服务器,系统将使用自动专用IP寻址,指定网卡IP从169.254.0.1到169.254.255.254之间任意一个,并将子网掩码设置为:255.255.0.0.而常用ADSL Modem默认DHCP功能禁用,不会向系统提供IP地址.
    解决:
      给网卡指定IP地址
控制面板->网络连接->本地连接->属性->(TCP/IP)->将网卡IP地址设置为192.168.0.1,子网掩码:255.255.255.0,网关和DNS为默认.确定即可.

拼音打字的另一选择－－Sogou拼音输入法

hgh0424@163.com(似水流年) — Tue,13 Jun 2006 11:02:17 +0800

三天前在Keso的Blog上得知Sogou出了个拼音输入法，看了部分回复，好象反响不错，有人果断弃加加和紫光而投Sogou了。从Sogou官方下载安装后试用，最主要的感觉有以下几点：首选词组准确率高、简拚词组准确率高、热门词组排行第一。象“李宇春”、“信息化建设”、“新课改”、“教育改革”、“新课程”等都可以用简拼输入，这一点是我喜欢上此拼音输入法的主要理由。

作为普通教师无意考究Sogou推出输入法的用意，也不关心中文互联网搜索的争夺。我不用Sogou，对Sogou工具栏也极为厌恶，Sogou的拼音输入法也算对网民作了一点贡献。如果Sogou老总看到这里一定会偷偷地乐，“你小子中招了，这一招果然有效。”明知Sogou醉翁之意不在酒，但必竟此输入法确实不错，等到将来(估计不远)此输入法弹出广告或安装其他插件，我一定会先找破解，没有的话就坚决不用。

附Sogou官方说明：

新词热词一网打尽

利用先进的搜索引擎技术，自动分析互联网上出现的新词热词，“李宇春”、“胡戈”、“八荣八耻”、“房奴”一个不漏。

最佳的互联网词频

通过分析统计中国互联网35亿中文页面，获得最佳的词频排序，特别适合互联网用户，上网聊天、写邮件、发帖子样样顺手。

动态升级输入法和词库

我们是活的输入法！自动升级(可选)最新最热的词库和最新的输入法主程序，享受我们最好的服务。

更优的智能算法

在互联网用户常用的短句输入习惯下，搜狗智能组词算法首选词准确率（即候选的第一个词就是要输入的词的比例）领先于其他输入法。

（此文用五笔输入）